对早恋孩子该怎样去教育

1家长要端正态度 家长要明白，孩子出现早恋并不是思想层面出现问题，这是人体发育的一种正常表现。

所以在得知孩子过早谈恋爱之后应该端正自己的态度，不能打骂孩子，也不要将孩子间的感情直接切断，这容易让孩子产生逆反心理 2家长要合理的引导。

在得知孩子出现早恋后，家长应该进行适当的引导。

首先要和孩子讲清楚早恋这件事的利弊关系，如果孩子坚持自己的想法，那家长可以选择适当放手。

1、保护孩子隐私，冷静对待，早恋是一种情感隐私，家长一定要为他们保密，尽量不让其他人知道，尤其是学校的老师或同学，还有最亲密的人。

孩子早恋这种事，就像弹簧一样，你压得越狠，它反弹的就越高。

所以，家长在处理孩子的问题上，一定要冷静和理智，万不能操之过急。

2、沟通，和自己的孩子沟通，告诉他你知道他早恋了，但是这个时候不要提出反对。

其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。

然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。

如果不是坏人不需要担心。

3、谈心，我们也年轻过，早恋不算是什么丢人的事情，我们应该坐下了跟孩子好好的谈下，可以用朋友的模式来对话‘你现在长大了哈，都谈恋爱了’，然后听听孩子是怎么看待自己的恋爱的，听听他们自己的想法。

4、多关爱孩子，孩子虽然长大了，她内心仍然会缺乏安全感，只有家长才能给孩子带来安全感，家长的教育和引导才是孩子健康成长的基础。

家长要学会多关爱孩子，让孩子体会到家长的爱和呵护，孩子才会拥有美好的心灵，才会对自己的人生充满美好的期待。

5、给孩子灌输正确的爱情观，让孩子真正明白爱是什么，告诉孩子更多的爱是建立在一定的物质生活条件上，他们区分真正的爱和当下的喜欢或崇拜。

我们可以毫不避讳地向孩子讲述自己夫妻的爱情故事,从相识到相爱以及生活中的点滴。

最好也有身边人的故事,让自己的孩子对爱情有一个轮廓性的认识。

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1、保护孩子隐私，冷静对待，早恋是一种情感隐私，家长一定要为他们保密，尽量不让其他人知道，尤其是学校的老师或同学，还有最亲密的人。

孩子早恋这种事，就像弹簧一样，你压得越狠，它反弹的就越高。

所以，家长在处理孩子的问题上，一定要冷静和理智，万不能操之过急。

2、沟通，和自己的孩子沟通，告诉他你知道他早恋了，但是这个时候不要提出反对。

其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。

然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。

如果不是坏人不需要担心。

3、谈心，我们也年轻过，早恋不算是什么丢人的事情，我们应该坐下了跟孩子好好的谈下，可以用朋友的模式来对话‘你现在长大了哈，都谈恋爱了’，然后听听孩子是怎么看待自己的恋爱的，听听他们自己的想法。

4、多关爱孩子，孩子虽然长大了，她内心仍然会缺乏安全感，只有家长才能给孩子带来安全感，家长的教育和引导才是孩子健康成长的基础。

家长要学会多关爱孩子，让孩子体会到家长的爱和呵护，孩子才会拥有美好的心灵，才会对自己的人生充满美好的期待。

5、给孩子灌输正确的爱情观，让孩子真正明白爱是什么，告诉孩子更多的爱是建立在一定的物质生活条件上，他们区分真正的爱和当下的喜欢或崇拜。

我们可以毫不避讳地向孩子讲述自己夫妻的爱情故事，从相识到相爱以及生活中的点滴。

最好也有身边人的故事，让自己的孩子对爱情有一个轮廓性的认识。

早恋的孩子怎么教育

早恋的孩子的引导方法如下：

1、正确认识早恋现象我们对青少年的恋爱一般会称之为早恋现象。应当说清楚的一个前提是，恋爱不仅是正当的心理反应和行为，更是一件美好的事。但是在少年男女之间出现过早的男女恋情的现象，就是所谓的早恋了。

2、引导正确的爱情价值观要知道，恋爱本身肯定是无害的，一次健康的爱情，让人受益终生。

家长如何教育早恋的孩子

很多父母都担心孩子早恋会影响到成绩，特别是女孩子家，又担心孩子身体会受到伤害，所以很多父母一但发现孩子早恋就极力的反对，这样反而会把孩子推向早恋的对象，所以，父母要通过正确的引导来帮助孩子如何正确的去看待恋爱对象，那孩子即使早恋了也不可怕！

1：男孩子和女孩子到了一定的年龄段，他是一定要去吸引异性的注意的，这些其实都是青少年时期该有的高光时刻。父母可以和孩子详谈一下，孩子两人互相吸引的地方在哪里？（比如说：男孩会看中女孩长得漂亮，温柔，大方。女孩会看中男孩长得帅气，成绩好，或者是某个点吸引到她）在沟通过程中，父母千万别去否定孩子的对象，而是要适当的夸奖一下孩子，“嗯，我儿子眼光就是好，这么优秀的女孩子能与我儿子谈恋爱，肯定她也是被我儿子这种帅气又有责任感的男孩深深的吸引”

2：换位思考，讲一下妈妈学生年代时曾经也发生过的这样的事情，或身边同学的案例！比如说“妈妈在初中年代时，也曾经喜欢上一个男生，那种感觉特别的美好，可那个男孩成绩特别的优秀，所以从那以后妈妈也发奋图强，特别的用功学习，就是想要那男孩也注意到妈妈”所以呀儿子，既然你那么喜欢那女孩子，那么我们是不是得让彼此这份优秀继续保持，甚至能更好的发挥呢！

3：引导孩子正确的去看待学生年代恋爱的感觉，如何学会自己把握分寸，不去做日后会后悔的事情！

孩子，早不早恋妈妈并不反对，但妈妈要告诉宝贝的是，你已经到长大了，有些事能做，但也有事情是不能做的，比如说，要保护好女孩子的安全，这个并不止是单单保护好女孩子不被欺负，我们更要控制好分寸，保护好女孩子的身体，这对你，对她都是负责任的，我儿子这么有担当，有责任，妈妈相信你一定能做到！

4：利用两人的关系转向彼此鼓励学习的对向，两个共同设定目标，为他们的将来打拼！

儿子，你知道怎样才能给你喜欢的女孩子带来安全感吗？一个对自己未来是有规划，有目标，有理想的男孩，那才是真真正正能给女孩子带来安全感和幸福感的人，才是女孩想托付终身的人！我们不但要自己努力的去成为女孩子心目中永远优秀的对象，同时也不能拖累对方，相反 你们俩可以互相鼓励，为彼此设定目标，这样，万一哪一天女孩子的父母发现了，也不会太反对你们的来往，你说是不是？

孩子早恋如何教育

早恋现象如今在中学校园里很常见。随着孩子们青春期的到来，他们越来越喜欢和异往，这都是正常现象。然而，在和异往过程中没有把握好度，就会出现早恋。

作为父母，发现自己的孩子早恋了，往往心中十分焦虑，害怕早恋影响了孩子们的学习；同时，又不知如何是好？放任自流任其发展肯定会影响孩子健康成长，而过度干涉方法不当也会适得其反。

一、家长应该明白处于青春期的孩子，他们逆反心理强，容易和家长顶嘴，并且还有了自己的想法。

所以，当家长发展孩子早恋了，千万不要劈头盖脸就是一顿，不仅问题得不到解决，反而增强孩子的叛逆行为。

二、家长们更不要去棒打“鸳鸯”，想法设法不让他们见面，越想着去隔离，他们越想办法在一起交往。

三、家长们也切忌将事情扩大化，向班主任告状，或者埋怨对方孩子父母没有管好自己的孩子，再或者公共场合当面训斥孩子去伤他们的自尊，这些做法都是不妥当的。

四、作为家长应该合理引导，树立正确的爱情观，全面了解孩子的思想状态，也许孩子们并非是世界中的恋爱。

五、可以将两个孩子叫来，当面心平气和的交谈，谈谈人生目标，理想信念，当下孩子们应该关注的事情。

孩子早恋应该怎样教育

孩子早恋应该怎样教育

孩子早恋应该怎样教育，孩子早恋是很多父母都比较头疼的问题，很多孩子在中学时期都会有悸动，家长不要大惊小怪一定要冷静对待，正视孩子早恋的问题，那么孩子早恋应该怎样教育呢？

孩子早恋，家长要允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。

1、家长如果知道了孩子早恋，不能打他，不能骂他，这样会让他的心理收到伤害，家长应该使用正确的方法来跟孩子交流，要让孩子知道早恋的坏处，这样孩子的心里想清楚了，也就会不在早了。

2、早恋也不全是坏处，这样多了一个关心自己的人，家长在引导男孩子早恋时，家长不能全部承反对的态度，要引导男孩子要保护女孩子，不能做伤害女孩子的事情，而且不能把全部身心放在对方身上，要共同进步。

3、家长在引导女孩子早恋的问题上，家长对孩子不能打骂，这样只会促发孩子一种不好的心理，比如离家出走等，孩子就会想反正你们不爱我，还有人爱我，要有耐心和道理教育孩子，或者举实例来说明。

4、家长在于孩子交流的过程中，可以跟孩子说说自己的恋爱经验，这样就可以使孩子在早恋方面有了经验，现在这个年龄的孩子 对恋爱没有一个好的认识，大多数孩子都是“我不喜欢他了，我不要跟他在一起”，家长们就得需要耐心来劝说孩子，以及正确的引导孩子。

5、一旦孩子真正尝试“早恋”，也应控制感情，切不要指责和辱骂。关键是不可激怒孩子，使其逆反。父母应该和风细雨，帮助孩子调整心态。

青春发育期女孩早恋的教育理念

1、 父母最先要做的就是说：给小孩的“青春发育期感情”1个有效客观性的点评。教育小孩它是一切正常的，证实她们早已从小朋友进到为对感情有渴慕的青春发育期环节。而且在生活中重视小孩的人格特质和情感，切勿不能讥讽、嘲讽小孩。

2、协助小孩认清“青春发育期感情”。父母应当教育小孩，完美的爱情并不是仅仅单纯性的同性相斥，还包含崇高的品性和丰富的精神实质衣食住行。

假如您的小孩早已拥有感情，父母理应协助小孩剖析这些感情。假如小孩是被另一方的优势和优点吸引住，就该把这类幸福的感情和对另一方的敬佩、赏析化作勤奋提升自己的`驱动力;

假如小孩是被另一方的容貌或家世所吸引住，父母就该教育小孩这类情感是浅薄的，化学物质和外在仅仅表层，本质精神实质的崇高和丰富算是最关键的。

3、父母在这里一环节应当多和小孩闲聊，留意青春期少女的观念趋势。乃至能够分配某些亲子互动，例如：一块儿看场影片、和小孩一起K歌、去看看巡回演唱、一块儿开展体育竞赛，这些。

不必有意的“批评”小孩，只是像盆友闲聊相同，教育孩子讲出自身的念头。父母不必有意防止在小孩眼前谈“青春发育期感情”。我觉得，父母越发对外开放诚恳的和小孩谈“青春发育期感情”的事，小孩越发能摆脱对“恋情”的新鲜感。

4、教育孩子多跟不一样的异性朋友相处。父母千万别由于小孩跟异性朋友同学们通电话、发信息、去玩就一心责怪小孩。

我想到前几日在新浪微博里见到一句话，大约是我们中国人的父母在小孩青春发育期时施压小孩、严禁小孩跟异性朋友相处，而等小孩毕业后后又恨不能小孩赶快找1个各层面都好的适合爱人完婚。

这确实是很分歧的，当你的小孩不可以在青春发育期环节学好与异性朋友交往、沟通交流的工作能力，那麼对她们将来的人际交往、婚恋交友意识常有极负面信息的危害。

因此父母切勿不可以严禁小孩跟异性朋友相处，反倒理应激励她们和异性朋友同学们创建友情。

5、 父母理应提升对小孩的性启蒙教育。假如您的小孩早已和挚爱的异性朋友有相处紧密的趋向，父母还要释然的跟小孩讲相处全过程中必须留意的事宜，教育小孩管住自身的个人行为，保护性个人行为的产生。

父母不必感觉跟小孩将这类事很太丑。如今信息内容那么比较发达，小孩获得这类信息内容的方式十分多，两者之间小孩自身寻找，比不上父母告知她们科学研究的两性知识。

6、父母理应协助小孩塑造正确的爱情观。教育小孩并不是恳求获得挚爱的异性朋友的答复，只是对另一方多关注一点儿，在另一方必须的那时候解决困难和激励。

假如小孩仅仅单恋另一方，父母就应当教育小孩，真正的爱情彼此的，假如另一方并不是对你有感觉，你还要把那份情感放在心上，无失风范、温柔体贴。那样可以协助小孩正确对待“感情”，也可以帮小孩创建身心健康的婚姻观。

一、早恋的利端

1、?提高社交能力

不能否认，和异性打交道也属于社交的范畴，在与对方的交流过程中可以提高与异性接触时的社交能力，提高情商。男孩往往性格开朗、勇敢刚强、果断机智、不计较点滴得失、好问、好动、好想。

女孩往往文静怯懦、优柔寡断、感情细腻丰富、举止文雅、灵活、委婉、被动意识较多。男女同学相互交往和吸引，往往易于发现对方的长处和自己的不足，利于相互学习。

2、 思维更活跃、提高学习与生活效率

凡事都有两面性，早恋虽然很多时候影响学习，也会有一部分早恋会互相促进学习。男孩在思维方法上偏重于抽象化，概括能力较强。女孩在思维方法上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。男女同学能相互启发，使思路更宽阔、思维更活跃。

3、学生时期是最纯洁的爱恋之一

不能否认，现在的爱恋包含了太多的物质，而处于学生时期，住在象牙塔中的学子，对爱情的观念是很纯洁的，比在社会上更容易遇到真爱。

4、重视异性的评价，规范、完善自己

男孩往往为此激励自己，成绩优异，谈吐文明礼貌，举止潇洒自如，服饰整洁大方，富于勇敢探索精神，具有豁达的胸怀和男子汉气质。

女孩也不知不觉对自己提出了要求，学习刻苦努力，举止优美大方，待人温文尔雅，言谈风趣，富有修养。这种相互激励就成为男女同学发展的动力。

二、早恋的弊端

1、处理不好之间的关系，很容易影响学习

如果对于恋爱过分好奇、兴奋、痴迷，沉醉于爱的幻想中，无法全身心地投人学习，对学习的干扰很大。学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。

倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好？

2、早恋更容易受到伤害

青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影。

3、容易出现性过失

青少年性意识萌发，对异性强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。

这些行为一旦出现，当事人无法承担责任、担惊受怕、羞于见人，会对成年后感情生活留下影响。

4、热衷于与恋人在一起，容易受到孤立

男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常找一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰。

长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤单的位置。

早恋是孩子青春期发展阶段的重要课程，对于早恋的处理，父母首先要去了解孩子早恋的原因，不可片面打压。

面对早恋的孩子怎么教育？

一、了解学生的情况

首先，我们需要了解学生早恋的情况。我们可以通过与学生谈话、观察学生的行为等方式来了解学生的情况。在了解学生的情况之后，我们需要对学生进行教育和引导。

二、教育学生

我们可以通过多种方式来教育学生，例如组织班会、开展主题班会、邀请专家进行讲座等。在教育学生的过程中，我们需要让学生明白早恋的危害，让们认识到早恋对自己的身心健康和学习的影响。同时，我们也需要让学生明白，他们现在的主要任务是学习，而不是谈恋爱。

三、引导学生

除了教育学生之外，我们还需要引导学生。我们可以通过以下几种方式来引导学生：

1. 建立正确的价值观

我们需要让学生明白，谈恋爱并不是一件坏事，但是在适当的时间和地点进行是非常重要的。我们需要让学生建立正确的价值观，认识到自己的责任和义务，不要轻易地陷入早恋的泥潭。

2. 培养学生的兴趣爱好

我们可以通过组织各种活动来培养学生的兴趣爱好，让他们把注意力放在学习和兴趣爱好上，从而减少谈恋爱的会。

3. 建立良好的家庭教育

家庭教育对于学生的成长非常重要。我们需要与学生的家长进行沟通，让他们了解早恋的危害，帮助他们建立正确的家庭教育观念，从而对学生的成长产生积极的影响。

四、加强管理

除了教育和引导学生之外，我们还需要加强管理。我们可以通过以下几种方式来加强管理：

1. 加强班级管理

我们需要加强班级管理，建立良好的班级氛围。我们可以通过组织各种活动、开展班级文建设等方式来加强班级管理，让学生在一个良好的环境中成长。

2. 加强学校管理

学校也需要加强管理，建立良好的校园文化。学校可以通过制定相关规定、加强监管等方式来减少学生的早恋行为。

3. 加强家庭教育

家庭教育对于学生的成长非常重要。我们需要与学生的家长进行沟通，让他们了解早恋的危害，帮助他们建立正确的家庭教育观念，从而对学生的成长产生积极的影响。

总之，作为一位班主任，我们需要采取多种措施来帮助学生摆脱早恋的困扰。我们需要教育和引导学生，让他们认识到早恋的危害，建立正确的价值观和兴趣爱好，同时也需要加强管理，建立良好的班级和校园文化，加强家庭教育，从而帮助学生健康成长。

孩子早恋怎样教育才是正确的方法

孩子早恋这样教育才是正确的方法，方法如下：

1、首先，早恋是每个人在世时都必定会经历的一段懵懂的、美好的感情经历，因此对于早恋要有一个正确的认识，而不是一谈早恋变色，惊慌失色，不知道该如何是好，要想想自己也曾经经历过这样一段感情的萌芽阶段。

2、其次，作为孩子的家长，不管自己家的孩子是男孩子还是女孩子，都要在孩子没有早恋之前就可以旁敲侧击或者以朋友的方式和身份和孩子聊聊早恋的事情，从孩子的心里营造一种健康的恋爱观。

3、再次，作为家长，当发现自己的男孩有了早恋的情况的时候，一定不要先声张，要自己亲自好好观察几天，待事实确定了后再做下一步的打算，而不是在没有确定之前胡乱处理。

4、同时，当家长确定自己家的男孩子确实早恋后就可以平心静气的找自己家的男孩谈谈，切忌不能以家长的身份谈，更不要暴怒或者直接批评教育，坚决制止男孩的早恋，这样只能会促使男孩更叛逆，更要去将早恋进行到底。

5、另外，因为发现早恋的是男孩，因此这时候最合适和男孩谈早恋事情的是父亲，而不是母亲，因为母亲一般对自己儿子早恋显得很敏感、很生气，无法做到心平气和的状态。而男孩的父亲则不仅仅可以以父亲的身份去谈早恋这件事。

孩可以以朋友或者以男人的角度、视角去谈早恋这件事给自己或者自己儿子带来的影响以及该如何正确处理，这样诚恳又角度适当，男孩一般都会听得进去建议，从而正确处理早恋这件事。

6、另另外，男孩相对于女孩而言更具叛逆性，因此需要正确引导早恋这件事的处理，对男孩理性、平心静气的分析早恋的利弊后，由男孩子自己选择继续早恋还是结束早恋，还是化早恋为学习的动力，不同的引导方法将会产生极大不同的效果。

7、最后，注意保护男孩的隐私，虽然父母是孩子最亲近的人，但随着孩子年龄的增长，孩子的认知以及自尊心都会使得孩子变得敏感，希望得到别人的尊重，即便是父母也希望被尊重，而保护孩子的隐私就是父母尊重孩子表现，同样也会获得孩子对父母良苦用心的尊重与回报。

如何教育早恋的孩子

　　进入青春的男孩女孩们，生理有心理又将会有一个大的改变，处于青春期的孩子，不安和好奇心相互交织，心理变化极不安定。而对不新奇或陌生的事物，他们有着莫大的探知欲，于是就会出现“早恋”现象。如果您的孩子出现了这种状况，不要慌张，听嘟嘟和您一起讨论该如何教育：

　　如何教育早恋的孩子【1】

　　与孩子进行深交流

　　不要刻意的和孩子谈早恋的问题，也不要“一棍子打死”早恋现象，更不要责骂或羞辱孩子，那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。

　　和孩子讲话时，假装无意的往上引导，慢慢引导孩子说一说自己心里的某些感受，就算孩子的观点错了也不要急于反驳，先表示对他们的理解(但不是赞同)，如此，孩子才能慢慢放下对你的戒心，才能信任你，你才能真正走进孩子的内心。

　　告诉孩子什么是恋爱

　　和孩子说一说自己的故事，讲一讲和他们一般大的时候的“早恋”故事，当然结局一定要说的“大失所望”才好(不要太夸张)，然后趁机告诉孩子，恋爱不是只要喜欢就好，恋爱是一种责任，必须要担负起自己和对方乃至几个家庭的负担。

　　教育孩子做一个有担当的人

　　不管男孩女孩，作为家长一定要教育孩子做一个有责任心有担当的人。

　　你告诉孩子，既然你喜欢他(她)，那么你就要承担起关于她(他)的一切，并且承担一生。

　　尽量让孩子知道生活的辛苦，因为这个时候的孩子的责任心几乎不健全，他们会知难而退的。

　　转移孩子的注意力

　　有条件的家庭，可以适当的在开导孩子之后领孩子出去一次，远近无所谓，时间长短也无所谓，给孩子一个自己思考的时间，同时让孩子接触一些新的事物，由此转移孩子的注意力。

　　这个时期的孩子心理变化快，如此一来一般不会出现“痴情”的状况。

　　给孩子一定的自由

　　孩子出现“早恋”现象，作为家长会不由自主的“监视”孩子的举动，如此只会增加孩子的反感，本来不成熟的“早恋”现象便会被“推进”。

　　这个时候要假装不在乎孩子的问题，只要和孩子谈开了，只要孩子能认识你的话，你就可以放开手，给自己自己决定的自由。

　　如何教育“早恋”子女【2】

　　【话题引起：】这是一个敏感却普遍存在的问题，家长如何正确面对可能存在或已然发生的早恋问题呢?也许本文介绍的三个方面，是我们可以不断去努力的方向。

　　处于青春期的少男少女，由于性生理的发育趋向成熟，性心理的发展也加快了步伐。

　　产生了对异性的好感、探求和接近的强烈愿望，这是一种正常的现象，是青少年身心发展健康的表现。

　　对于多数孩子来说，他们只是模糊地感受到一种爱与被爱的愿望，一种躁动不安的心态。

　　只有个别的孩子或因受到某种刺激，或因受到某种影响，或因自身意志薄弱，缺乏自我控制能力，把愿望付诸行动，从而出现了“早恋”现象。

　　必须指出，许多被家长和老师指责为“早恋”的少男少女，并非真正进行恋爱，不过是一种对成年男女恋爱的表面模仿。

　　他们在心理和道德上的幼稚和不成熟，使他们不可能真正了解恋爱与结婚的社会意义和社会责任。

　　许多被指责为“早恋”的少男少女，不过是男女同学之间的爱慕与好感，比较密切的交往。

　　当家长发现孩子行动诡秘，表现异常，怀疑孩子交了异性朋友，甚至发展到“早恋”时，万万不可以火冒三丈，大兴问罪之师，企图以压力平息事件。

　　家长要理解，感情上的事，是很难禁止的，伤害孩子感情的教育是很难奏效的。

　　教育的艺术在这里表现为理解孩子的心理，尊重孩子的感情，善于耐心疏导，善于耐心等待。

　　不要因为发生这样的事，就把孩子骂得一无是处，要具体地分析孩子所处的客观条件，社会文化和大众传播媒介的影响，特别是了解孩子的真实想法。

　　采取“冷处理”的方法。

　　没有这些思想准备，家长是很难把孩子教育好的。

　　为了有效指导孩子摆脱困境，建议家长采取以下做法：

　　(1)爱之以诚，平等相待。

　　爱之以诚，就是指父母在教育子女时，要奉献出全部的爱心，态度要和蔼、诚恳。

　　平等相待，就是指父母要尊重子女的人格，与子女谈话时，要以平等的口吻，不要企图压服孩子。

　　实践证明，只要我们用亲近、关心、诚恳尊重、理解、信任的态度对待孩子，而不是用鄙夷、歧视、讥讽、挖苦，他们一般是能够听从劝告，在父母的鼓励下，尽快改正错误的。

　　训斥和惩罚，只能引起他们的反感。

　　有的家长采取禁止交往、扣查信件等方法，其效果往往适得其反，甚至可能酿成家庭悲剧。

　　某校高一女同学，同本班男同学关系很好，上学放学又同路，经常在一起交往，班主任看见后就通知他们双方家长，说是他们俩谈恋爱了。

　　父母从此责令她放学必须几点到家，并且不允许同行等等。

　　结果由于内外的压力，使他俩无心学习，一气之下，就真的谈起恋爱来了。

　　这就是教育方法不当所致。

　　出于好心，结果把他们推向了反面。

　　我们要吸取这个教训。

　　对待“早恋”的子女，一定要用真诚的爱去对待。

　　然而，这个爱，决不是溺爱和宠爱。

　　对孩子百依百顺。

　　那样同样也会毁掉孩子美好的前程。

　　我们切不可以从一个极端走向另一个极端。

　　(2)动之以情，晓之以理。

　　动之以情，就是用最真挚的情感去打动孩子的心，启开他们的心灵。

　　晓之以理，就是给孩子摆事实、讲道理。

　　处在“早恋”中的`孩子和在恋爱中一样，不是让他们不谈就不谈了，让他们互相忘掉对方就能忘掉的，虽然青少年思想性格及爱好的可塑性很大，但是青少年也像成年人一样，感情是不易消退的。

　　然而，人是有别于动物的便是自我控制。

　　所以，我们劝导孩子要把已经出现的“爱情”封闭起来，也就是保存起来。

　　用理智战胜情感，做情感的主人。

　　在教育的过程中，要严肃认真地帮助孩子分析一下各自的现状，耐心细致地进行谈心、交心。

　　多给孩子摆事实、讲道理。

　　让孩子认识到中学时代的主要任务就是学习。

　　使他们懂得上学是权利，同时又是义务，它包含着社会对中学生的最基本的要求——学好文化课。

　　青少年时期是人生的黄金时代，是学习的最佳年龄，精力充沛、记忆力和理解力强，接受新事物快。

　　把精力集中于学习和人格完善上，为将来的事业做好充分准备。

　　我们对“早恋”子女的教育，不能急于求成，决不是通过一、二次谈心就能彻底解决的。

　　因为，真正步入“早恋”的学生，虽然下决定改正，可是在实际的生活中，有时还会出现反复，对某个异性的好处难以忘怀，随时都会由于环境的影响、语言的影响、表情动做的影响而旧情复发。

　　因此，需要我们做长期的、耐心细致的思想工作，并要学会观察和分析孩子的内心世界，及时掌握孩子的情绪变化。

　　可以采取让他们逐渐淡化感情的方法，不再人为地扩大和发展彼此之间的感情，漠然处之，要象对待其它同学一样去对待自己爱慕的同学，在交往中落落大方，做到不单独见面或谈话，时间一长，这种感情就逐渐冷却，慢慢地淡漠下来。

　　如果有的孩子控制不住自己的情感，陷入感情之中不能自拔，严重地影响了学习和身心健康，可以根据情况采取果断中止的办法。

　　这佯做有时在感情上可能一时扭不过来，但是快刀斩乱麻，可收到”立竿见影”的效果。

　　当然，具体做法要注意方式，特别是在不想接受对方的感情时，既要控制自己的感情，又不要打不开情面。

　　(3)温馨和谐，以身示范。

　　温馨和谐，就是指每个孩子都应有一个温暖、和睦、幸福美满的家庭。

　　以身示范，就是指父母的言行举止要给孩子做表率。

　　温馨和谐的家庭是给子女创造良好心理素质的首要条件。

　　一个失去家庭温暖的孩子，不利于孩子的健康成长，多数没有家庭温暖的孩子性格孤僻、内向、郁郁不乐、自卑感强、不善于交际。

　　特别是当孩子进入青春期以后，他们往往由于失去父爱和母爱，而盲目地把爱寄托于异性朋友身上。

　　由此步入“早恋”。

　　而这些孩子往往感情脆弱，一旦步入爱河则难以自拔。

　　从对“早恋”的学生调查来看，由于父母离异，家庭不和，教育不当造成子女“早恋”“失足”“堕落”的，占三分之一以上。

　　这一事实说明，没有温暖和谐的家庭，是造成孩子心理失衡，步入误区的重要原因。

　　孩子进入青春期，家长要十分重视检查自己的言行，夫妻亲昵要注意回避子女，举止端庄稳重，给孩子一个温暖和谐、幸福的家。

　　综上所述，教育“早恋”的子女要把握住正确的教育途径和方法，切不可头痛医头、脚痛医脚。

　　家长要了解和掌握孩子生理和心理发展的客观规律，把教育工作做在前头。

　　要关心孩子的精神生活和心理需求，要善于与孩子进行心理勾通，要理解和尊重孩子，使自己成为孩子可以信赖的好家长，要通过许许多多耐心细致的道德教育和心理素质教育，使孩子的心理成熟和道德成熟走在生理成熟的前面。

　　使他们为自己崇高的生活目标所激励，自觉地做到一切为了实现崇高的理想，一切服从于崇高理想的实现。

　　这是对孩子进行青春期教育，防止“早恋”发生的根本途径。

如何正确教育早恋的孩子

　　导语：早恋是一个使中学生产生迷惑感情的问题，更是家长学校棘手解决的问题。家长和老师会千方百计的制止早恋,这本身都是为了学生。这就需要学生对家长和老师的理解，中学生在早恋问题上要保持一种冷静和理智。要解决早恋问题还是需要学生、家长、学校三方面共同努力方能实现。

　　走出误区：

　　家长禁忌：对孩子冷嘲热讽，说一些过激的语言;以粗暴的态度训斥孩子，只禁不导，孩子的交往活动和范围;体罚、压制孩子;家长对孩子的早恋行为不要不予理睬、听之任之，更不能支持孩子早恋。如果是那样的话，会害了孩子。

　　l 、尊重、关心、理解孩子，加强情感沟通

　　家长首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他们在生活中的合理要求，这是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同时，要倍加关心孩子，对他们在学习中出现的失误，应及时地帮助孩子找出原因，总结教训，耐心地做好疏导工作。此外，家长要从各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列变化及由此产生的各种现象和问题。只有家长以平等、真诚、信任地态度出现，孩子才会敞开心扉，才便于找出问题地症结。真正地教育并不是口头上地说教，而是人与人之间地相互接触和交流。

　　2 、帮助孩子提高认识，正视早恋

　　为了帮助早恋孩子真正“回心转意”，家长可以向涉世不深地孩子恰到好处地灌输一些正确地观点，推荐给他们一些青少年修养丛书，如“中学生心理和健康读本”等，从中使孩子理解到爱情并不是单纯的异性相吸，它包含高尚的情操和充实的精神生活，从而对已有的恋情进行冷静地分析，如果是被对方地优点和长处所吸引，应当把这种美好地情感深藏心理，变为促进自己前进的动力;如果是被对方漂亮的外表或优越的家庭所吸引，则说明这种感情是很肤浅的。同时，也可以使孩子认识到青少年可塑性强，个人的理想、兴趣、志趣的变化都会引起恋情的变化和发展，早恋的成功率极低，所以，应把精力放在追求远大理想和实现人生价值上，而不宜过早恋爱，空耗精力，消磨时光。

　　3 、及时与老师联系，共同指导孩子多参加各种活动，转移情感

　　青少年好动好胜，对文体活动、科技活动和各种比赛活动有着广泛的爱好了和兴趣。家长和老师都鼓励早恋中的孩子积极参加各种活动，丰富他( 她) 的精神生活，把兴致、注意、精力都转移到活动中，转移到竞争中，转向渴求知识、发展智力、增强体质方面，转移到追求崇高的精神生活方面上来。积极参加各种活动，一方面可以培养孩子对科技、文艺、体育等方面的浓厚兴趣和高尚情趣;另一方面，可以利用活动中健康、宽松的男女交往环境，在集体活动中进行正常的情感交流，增加孩子对多个异性的了解，逐步培养对异性的正确态度和纯真的关系，把握与异往的分寸，锻炼理智分析和冷静控制情感的能力。

　　4 、优化家庭环境

　　家长在对青少年早恋现象的教育、引导方面负有不可推卸的责任。家长一方面要控制自己在子女面前某些过分亲昵的行为，以及有意无意之中对男女问题的津津乐道;另一方面，要利用家庭教育在伦理道德、家庭责任、社会义务等方面的特殊优势，让子女从自己的社会地位、社会责任、家庭义务、家庭责任中，认识到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早恋而有可能带来的困惑、不适应和艰难，从而使青少年心目中的盲目幼稚的异性憧憬加入现实成份，从而使他们逐步地成熟起来，早恋现象也就从他们的内心深处自觉地得到遏止。对于有特殊家庭背景的学生，家长应更多地关爱孩子，使孩子感受到家庭是最温暖的地方，是自己避风的港湾，以减少孩子从异性那里得到关爱的机会。

　　5 、鼓励孩子勇敢地去面对现实，去解决问题

　　面对早恋之中的孩子，或许父母已经做了很多，但是，这些都是外在的因素。要帮助孩子真正解决早恋问题，还需要家长相信孩子，鼓励孩子去面对问题，去解决问题。父母在做好以上几方面的同时，还要给孩子留出足够的时间和空间，让其去思考、去面对、去解决，使其自身内在的因素发生转变，这一环节在解决孩子的早恋问题上起着至关重要的.作用。

　　一、存理解之情。

　　正确的态度是解决早恋现象的关键。教育家布贝尔说：“当教育者赢得了学生的信任时，学生对接受教育的反感就会被克服而让位于一种奇特的情况：他把教育者看作一个可以亲近的人。”因此，教师首先要在学生心中建立可信任的形象，而要进行教育关键就是要端正教育者自己对学生早恋问题的态度。向往异性本是青春发育期的一种正常生理反应和性心理现象，是人的情感世界中美丽而珍贵的内容。教师应以客观的、冷静的态度去对待学生的情感问题。对男女生之间的交往，不要大惊小怪，不要把早恋看成是“十恶不赦”而大加鞭挞。而应当耐心、宽容，只有这样，才能更容易接近学生，提高中学生认识情感、把握情感的能力，才是解决早恋问题的根本办法。

　　二、怀宽容之心。

　　采用“自己人”策略。多与学生交流，与学生进行沟通，特别是女生情感较细腻、敏感、丰富、脆弱，心理较微妙、复杂，故在进行心理辅导时，教师除要有丰富的心理学知识、生理知识、法制知识外，更要有诚挚的爱心，尊重理解学生，同情她们的不幸，把学生当作自己人来看待，而不是管教的对象，时刻注意“自己人效应”的运用，让学生切实感觉到老师是她们的贴心人，能够帮助她们解决困难，让学生切切实实地喜欢你，消除学生对老师所抱的戒心，缩小师生间的心理距离，从而使学生乐意接受教师的观点、态度，提高心理辅导的成效。美国社会心理学家大卫和利比兹曾作过一次调查，了解父母对恋爱中的男女进行干涉的作用。他们惊奇地发现，父母的干预程度愈高，男女双方竟会产生愈强烈的爱。他们把这种现象命名为“罗密欧与朱丽叶效应”。此“效应”不仅表现于父母的干涉对孩子恋爱态度的影响上，也表现于教育者的粗暴行为对学生早恋等行为的负面影响上。因此，从教育学、心理学角度看，对学生的早恋行为，除进行思想教育，教育她们树立崇高的理想信念，培养正确的人生观、价值观、审美观、道德观外，还在于加强心理辅导，开展心理健康教育，增强学生的自我控制能力。要防止中学生早恋，还要加大情感教育的力度，指导中学生理解：恋爱是怎么一回事?爱情的真正意义是什么?为什么中学生不适宜谈恋爱?被人追求怎么办?如何与异往?等等，帮助他们树立起正确的恋爱观、交友观。对那些已经被我发现，而又怕被别的同学和老师知道而难堪的学生给予保密。

　　三、架沟通之桥。

　　日记中谈心，让学生能及时把心理困惑表达出来，这样可以做到对症下药，并且也可以防微杜渐。

　　四、树榜样之策。

　　可以采用“榜样教育”和“自我教育”策略。不少班主任感受到，良好的班集体是一个巨大的教育力量，对学生的心理发展产生着不可忽视的功效。不少富有经验的中学班主任，他们在维系良好集体风气的做法上，共同之处就是重视榜样的力量作用，坚持把树立身边的先进典型作为班集体建设的介入点，使学生们学有榜样。在处理中学生的早恋现象时，班主任也可发挥榜样教育的作用，通过树标兵，学先进，使女孩子们认识到什么才是中学生的美和追求，从而净化她们的心灵，掌握与异性同学相处的分寸，不使异性友谊变为爱情。苏霍姆林斯基说“真正的教育，只有当学生有自我教育的要求时方可能实现”，“只有促进学生自我教育才是真正的教育”。在处理早恋现象时，要充分指导、调动学生的主观能动性，通过自我“内省”、“慎独”、“溯行”，自觉接受积极的科学的恋爱观、交友观、道德观，克服消极错误的思想行为。

　　五，与家庭教育巧妙配合。

　　孩子早恋倾向对家长更是敏感话题，为了达到理想的教育效果，又必须取得家长配合，如何做到既不将问题扩大，又能起到良好的教育效果，班主任要采取正确巧妙的策略，比如，让家长经常和孩子交流交友的意义和方法，平时注意孩子的变化，周末教孩子做些力所能及的家务，让孩子知道家庭生活的意义，增强家庭的责任感的意识;并且侧面要求家长用自己的亲身体验告诉孩子恋爱和婚姻、家庭之间的关系，让孩子认识到早恋对人生的影响，帮助他们树立正确的价值观。

　　加强青春期教育，培养学生健康的心理：

　　青春期的教育内容应包括性生理、性心理、性道德这三方面内容。适时、适度、适当地开展青春期教育不仅能使学生正确认识自身的生理变化，而且可以使学生形成健康的心理素质和良好的道德修养，懂得自理、自护、自爱、自重、自强。只有当他们获得了科学的性知识，才能消除他们对性的神秘感，有效地抵制他们可能从非正常渠道猁的“伪性科学”，克服畸形性知识。只有这样才能有效防止“早恋”、“性罪错”等问题。

　　加强理想教育，开展多种活动：

　　有理想、进取心强的学生往往会把精力集中到学习上，他们不会对异性表现出过分的热心。在较强的理智控制下，一般是不会产生“早恋”的。中学生只有在正常交往中(包括异往)，在集体活动中才能形成健全的自我意识与人格，因而我们并不反对男女生之间的交往和纯洁的友谊。值得警惕的是性情孤僻的学生往往会产生病态心理，不是视与异往为“可耻”之事，就是对异性产生非分之心。同样，一个厌倦集体活动的学生，往往是一种不良心理的表现。为此，我们引导他们进行正常的异往，克服心理障碍，形成健康心理;积极组织集体活动，让他们在集体活动中健全人格。我们还可以通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生各种兴趣爱好，让他们精力在活动中得到体现，情感在爱好中得到升华。

　　讲究疏导方法，提高教育水平：

　　对待“早恋”学生我们要从理解爱护帮助的角度出发，针对他们不同心理特点，寻找教育突破口，因势利导，采取最佳方法，方可取得事半功倍之效。有时候，一个贴切的比喻，几句知心言语会起到特殊的作用。几年前，笔者执教的文科班中，有两位班干部出现“早恋”现象，影响了学习。针对他俩非常爱好诗歌这一特点，我受一位老师的启发，在一天放学后悄悄地把他们叫到办公室，在“闲谈”中，赠给他们一首汪国真(当时中学生最喜爱的流行诗人)的诗歌：《无题》“他和她/只是走在一起/便成了一道作文题/同学先做/老师后做/家长最后做/世上多了三篇文章/人间少了一份美丽。”几天后，他们都在周记上都表示要正确区分好友谊和恋爱，趁热打铁，当天，我又分别同他们作了一次长谈，动之以情，晓之以理，终于使他们走出了“早恋”误区。这首诗便是一把打开心灵之锁的钥匙。

对早恋孩子该怎样去教育

1、保护孩子隐私，冷静对待，早恋是一种情感隐私，家长一定要为他们保密，尽量不让其他人知道，尤其是学校的老师或同学，还有最亲密的人。

孩子早恋这种事，就像弹簧一样，你压得越狠，它反弹的就越高。所以，家长在处理孩子的问题上，一定要冷静和理智，万不能操之过急。

2、沟通，和自己的孩子沟通，告诉他你知道他早恋了，但是这个时候不要提出反对。其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。如果不是坏人不需要担心。

3、谈心，我们也年轻过，早恋不算是什么丢人的事情，我们应该坐下了跟孩子好好的谈下，可以用朋友的模式来对话‘你现在长大了哈，都谈恋爱了’，然后听听孩子是怎么看待自己的恋爱的，听听他们自己的想法。

4、多关爱孩子，孩子虽然长大了，她内心仍然会缺乏安全感，只有家长才能给孩子带来安全感，家长的教育和引导才是孩子健康成长的基础。家长要学会多关爱孩子，让孩子体会到家长的爱和呵护，孩子才会拥有美好的心灵，才会对自己的人生充满美好的期待。

5、给孩子灌输正确的爱情观，让孩子真正明白爱是什么，告诉孩子更多的爱是建立在一定的物质生活条件上，他们区分真正的爱和当下的喜欢或崇拜。

我们可以毫不避讳地向孩子讲述自己夫妻的爱情故事,从相识到相爱以及生活中的点滴。最好也有身边人的故事,让自己的孩子对爱情有一个轮廓性的认识。

早恋的孩子怎么教育

早恋的孩子的引导方法如下：

1、正确认识早恋现象我们对青少年的恋爱一般会称之为早恋现象。应当说清楚的一个前提是，恋爱不仅是正当的心理反应和行为，更是一件美好的事。但是在少年男女之间出现过早的男女恋情的现象，就是所谓的早恋了。

2、引导正确的爱情价值观要知道，恋爱本身肯定是无害的，一次健康的爱情，让人受益终生。

家长如何教育早恋的孩子

很多父母都担心孩子早恋会影响到成绩，特别是女孩子家，又担心孩子身体会受到伤害，所以很多父母一但发现孩子早恋就极力的反对，这样反而会把孩子推向早恋的对象，所以，父母要通过正确的引导来帮助孩子如何正确的去看待恋爱对象，那孩子即使早恋了也不可怕！

1：男孩子和女孩子到了一定的年龄段，他是一定要去吸引异性的注意的，这些其实都是青少年时期该有的高光时刻。父母可以和孩子详谈一下，孩子两人互相吸引的地方在哪里？（比如说：男孩会看中女孩长得漂亮，温柔，大方。女孩会看中男孩长得帅气，成绩好，或者是某个点吸引到她）在沟通过程中，父母千万别去否定孩子的对象，而是要适当的夸奖一下孩子，“嗯，我儿子眼光就是好，这么优秀的女孩子能与我儿子谈恋爱，肯定她也是被我儿子这种帅气又有责任感的男孩深深的吸引”

2：换位思考，讲一下妈妈学生年代时曾经也发生过的这样的事情，或身边同学的案例！比如说“妈妈在初中年代时，也曾经喜欢上一个男生，那种感觉特别的美好，可那个男孩成绩特别的优秀，所以从那以后妈妈也发奋图强，特别的用功学习，就是想要那男孩也注意到妈妈”所以呀儿子，既然你那么喜欢那女孩子，那么我们是不是得让彼此这份优秀继续保持，甚至能更好的发挥呢！

3：引导孩子正确的去看待学生年代恋爱的感觉，如何学会自己把握分寸，不去做日后会后悔的事情！

孩子，早不早恋妈妈并不反对，但妈妈要告诉宝贝的是，你已经到长大了，有些事能做，但也有事情是不能做的，比如说，要保护好女孩子的安全，这个并不止是单单保护好女孩子不被欺负，我们更要控制好分寸，保护好女孩子的身体，这对你，对她都是负责任的，我儿子这么有担当，有责任，妈妈相信你一定能做到！

4：利用两人的关系转向彼此鼓励学习的对向，两个共同设定目标，为他们的将来打拼！

儿子，你知道怎样才能给你喜欢的女孩子带来安全感吗？一个对自己未来是有规划，有目标，有理想的男孩，那才是真真正正能给女孩子带来安全感和幸福感的人，才是女孩想托付终身的人！我们不但要自己努力的去成为女孩子心目中永远优秀的对象，同时也不能拖累对方，相反 你们俩可以互相鼓励，为彼此设定目标，这样，万一哪一天女孩子的父母发现了，也不会太反对你们的来往，你说是不是？

孩子早恋如何教育

早恋现象如今在中学校园里很常见。随着孩子们青春期的到来，他们越来越喜欢和异往，这都是正常现象。然而，在和异往过程中没有把握好度，就会出现早恋。

作为父母，发现自己的孩子早恋了，往往心中十分焦虑，害怕早恋影响了孩子们的学习；同时，又不知如何是好？放任自流任其发展肯定会影响孩子健康成长，而过度干涉方法不当也会适得其反。

一、家长应该明白处于青春期的孩子，他们逆反心理强，容易和家长顶嘴，并且还有了自己的想法。

所以，当家长发展孩子早恋了，千万不要劈头盖脸就是一顿，不仅问题得不到解决，反而增强孩子的叛逆行为。

二、家长们更不要去棒打“鸳鸯”，想法设法不让他们见面，越想着去隔离，他们越想办法在一起交往。

三、家长们也切忌将事情扩大化，向班主任告状，或者埋怨对方孩子父母没有管好自己的孩子，再或者公共场合当面训斥孩子去伤他们的自尊，这些做法都是不妥当的。

四、作为家长应该合理引导，树立正确的爱情观，全面了解孩子的思想状态，也许孩子们并非是世界中的恋爱。

五、可以将两个孩子叫来，当面心平气和的交谈，谈谈人生目标，理想信念，当下孩子们应该关注的事情。

孩子早恋应该怎样教育

孩子早恋应该怎样教育

孩子早恋应该怎样教育，孩子早恋是很多父母都比较头疼的问题，很多孩子在中学时期都会有悸动，家长不要大惊小怪一定要冷静对待，正视孩子早恋的问题，那么孩子早恋应该怎样教育呢？

孩子早恋应该怎样教育1

孩子早恋，家长要允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。

1、家长如果知道了孩子早恋，不能打他，不能骂他，这样会让他的心理收到伤害，家长应该使用正确的方法来跟孩子交流，要让孩子知道早恋的坏处，这样孩子的心里想清楚了，也就会不在早了。

2、早恋也不全是坏处，这样多了一个关心自己的人，家长在引导男孩子早恋时，家长不能全部承反对的态度，要引导男孩子要保护女孩子，不能做伤害女孩子的事情，而且不能把全部身心放在对方身上，要共同进步。

3、家长在引导女孩子早恋的问题上，家长对孩子不能打骂，这样只会促发孩子一种不好的心理，比如离家出走等，孩子就会想反正你们不爱我，还有人爱我，要有耐心和道理教育孩子，或者举实例来说明。

4、家长在于孩子交流的过程中，可以跟孩子说说自己的恋爱经验，这样就可以使孩子在早恋方面有了经验，现在这个年龄的孩子 对恋爱没有一个好的认识，大多数孩子都是“我不喜欢他了，我不要跟他在一起”，家长们就得需要耐心来劝说孩子，以及正确的引导孩子。

5、一旦孩子真正尝试“早恋”，也应控制感情，切不要指责和辱骂。关键是不可激怒孩子，使其逆反。父母应该和风细雨，帮助孩子调整心态。

孩子早恋应该怎样教育2

青春发育期女孩早恋的教育理念

1、 父母最先要做的就是说：给小孩的“青春发育期感情”1个有效客观性的点评。教育小孩它是一切正常的，证实她们早已从小朋友进到为对感情有渴慕的青春发育期环节。而且在生活中重视小孩的人格特质和情感，切勿不能讥讽、嘲讽小孩。

2、协助小孩认清“青春发育期感情”。父母应当教育小孩，完美的爱情并不是仅仅单纯性的同性相斥，还包含崇高的品性和丰富的精神实质衣食住行。

假如您的小孩早已拥有感情，父母理应协助小孩剖析这些感情。假如小孩是被另一方的优势和优点吸引住，就该把这类幸福的感情和对另一方的敬佩、赏析化作勤奋提升自己的`驱动力;

假如小孩是被另一方的容貌或家世所吸引住，父母就该教育小孩这类情感是浅薄的，化学物质和外在仅仅表层，本质精神实质的崇高和丰富算是最关键的。

3、父母在这里一环节应当多和小孩闲聊，留意青春期少女的观念趋势。乃至能够分配某些亲子互动，例如：一块儿看场影片、和小孩一起K歌、去看看巡回演唱、一块儿开展体育竞赛，这些。

不必有意的“批评”小孩，只是像盆友闲聊相同，教育孩子讲出自身的念头。父母不必有意防止在小孩眼前谈“青春发育期感情”。我觉得，父母越发对外开放诚恳的和小孩谈“青春发育期感情”的事，小孩越发能摆脱对“恋情”的新鲜感。

4、教育孩子多跟不一样的异性朋友相处。父母千万别由于小孩跟异性朋友同学们通电话、发信息、去玩就一心责怪小孩。

我想到前几日在新浪微博里见到一句话，大约是我们中国人的父母在小孩青春发育期时施压小孩、严禁小孩跟异性朋友相处，而等小孩毕业后后又恨不能小孩赶快找1个各层面都好的适合爱人完婚。

这确实是很分歧的，当你的小孩不可以在青春发育期环节学好与异性朋友交往、沟通交流的工作能力，那麼对她们将来的人际交往、婚恋交友意识常有极负面信息的危害。

因此父母切勿不可以严禁小孩跟异性朋友相处，反倒理应激励她们和异性朋友同学们创建友情。

5、 父母理应提升对小孩的性启蒙教育。假如您的小孩早已和挚爱的异性朋友有相处紧密的趋向，父母还要释然的跟小孩讲相处全过程中必须留意的事宜，教育小孩管住自身的个人行为，保护性个人行为的产生。

父母不必感觉跟小孩将这类事很太丑。如今信息内容那么比较发达，小孩获得这类信息内容的方式十分多，两者之间小孩自身寻找，比不上父母告知她们科学研究的两性知识。

6、父母理应协助小孩塑造正确的爱情观。教育小孩并不是恳求获得挚爱的异性朋友的答复，只是对另一方多关注一点儿，在另一方必须的那时候解决困难和激励。

假如小孩仅仅单恋另一方，父母就应当教育小孩，真正的爱情彼此的，假如另一方并不是对你有感觉，你还要把那份情感放在心上，无失风范、温柔体贴。那样可以协助小孩正确对待“感情”，也可以帮小孩创建身心健康的婚姻观。

孩子早恋应该怎样教育3

一、早恋的利端

1、?提高社交能力

不能否认，和异性打交道也属于社交的范畴，在与对方的交流过程中可以提高与异性接触时的社交能力，提高情商。男孩往往性格开朗、勇敢刚强、果断机智、不计较点滴得失、好问、好动、好想。

女孩往往文静怯懦、优柔寡断、感情细腻丰富、举止文雅、灵活、委婉、被动意识较多。男女同学相互交往和吸引，往往易于发现对方的长处和自己的不足，利于相互学习。

2、 思维更活跃、提高学习与生活效率

凡事都有两面性，早恋虽然很多时候影响学习，也会有一部分早恋会互相促进学习。男孩在思维方法上偏重于抽象化，概括能力较强。女孩在思维方法上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。男女同学能相互启发，使思路更宽阔、思维更活跃。

3、学生时期是最纯洁的爱恋之一

不能否认，现在的爱恋包含了太多的物质，而处于学生时期，住在象牙塔中的学子，对爱情的观念是很纯洁的，比在社会上更容易遇到真爱。

4、重视异性的评价，规范、完善自己

男孩往往为此激励自己，成绩优异，谈吐文明礼貌，举止潇洒自如，服饰整洁大方，富于勇敢探索精神，具有豁达的胸怀和男子汉气质。

女孩也不知不觉对自己提出了要求，学习刻苦努力，举止优美大方，待人温文尔雅，言谈风趣，富有修养。这种相互激励就成为男女同学发展的动力。

二、早恋的弊端

1、处理不好之间的关系，很容易影响学习

如果对于恋爱过分好奇、兴奋、痴迷，沉醉于爱的幻想中，无法全身心地投人学习，对学习的干扰很大。学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。

倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好？

2、早恋更容易受到伤害

青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影。

3、容易出现性过失

青少年性意识萌发，对异性强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。

这些行为一旦出现，当事人无法承担责任、担惊受怕、羞于见人，会对成年后感情生活留下影响。

4、热衷于与恋人在一起，容易受到孤立

男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常找一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰。

长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤单的位置。

早恋是孩子青春期发展阶段的重要课程，对于早恋的处理，父母首先要去了解孩子早恋的原因，不可片面打压。

面对早恋的孩子怎么教育？

一、了解学生的情况

首先，我们需要了解学生早恋的情况。我们可以通过与学生谈话、观察学生的行为等方式来了解学生的情况。在了解学生的情况之后，我们需要对学生进行教育和引导。

二、教育学生

我们可以通过多种方式来教育学生，例如组织班会、开展主题班会、邀请专家进行讲座等。在教育学生的过程中，我们需要让学生明白早恋的危害，让们认识到早恋对自己的身心健康和学习的影响。同时，我们也需要让学生明白，他们现在的主要任务是学习，而不是谈恋爱。

三、引导学生

除了教育学生之外，我们还需要引导学生。我们可以通过以下几种方式来引导学生：

1. 建立正确的价值观

我们需要让学生明白，谈恋爱并不是一件坏事，但是在适当的时间和地点进行是非常重要的。我们需要让学生建立正确的价值观，认识到自己的责任和义务，不要轻易地陷入早恋的泥潭。

2. 培养学生的兴趣爱好

我们可以通过组织各种活动来培养学生的兴趣爱好，让他们把注意力放在学习和兴趣爱好上，从而减少谈恋爱的会。

3. 建立良好的家庭教育

家庭教育对于学生的成长非常重要。我们需要与学生的家长进行沟通，让他们了解早恋的危害，帮助他们建立正确的家庭教育观念，从而对学生的成长产生积极的影响。

四、加强管理

除了教育和引导学生之外，我们还需要加强管理。我们可以通过以下几种方式来加强管理：

1. 加强班级管理

我们需要加强班级管理，建立良好的班级氛围。我们可以通过组织各种活动、开展班级文建设等方式来加强班级管理，让学生在一个良好的环境中成长。

2. 加强学校管理

学校也需要加强管理，建立良好的校园文化。学校可以通过制定相关规定、加强监管等方式来减少学生的早恋行为。

3. 加强家庭教育

家庭教育对于学生的成长非常重要。我们需要与学生的家长进行沟通，让他们了解早恋的危害，帮助他们建立正确的家庭教育观念，从而对学生的成长产生积极的影响。

总之，作为一位班主任，我们需要采取多种措施来帮助学生摆脱早恋的困扰。我们需要教育和引导学生，让他们认识到早恋的危害，建立正确的价值观和兴趣爱好，同时也需要加强管理，建立良好的班级和校园文化，加强家庭教育，从而帮助学生健康成长。

孩子早恋怎样教育才是正确的方法

孩子早恋这样教育才是正确的方法，方法如下：

1、首先，早恋是每个人在世时都必定会经历的一段懵懂的、美好的感情经历，因此对于早恋要有一个正确的认识，而不是一谈早恋变色，惊慌失色，不知道该如何是好，要想想自己也曾经经历过这样一段感情的萌芽阶段。

2、其次，作为孩子的家长，不管自己家的孩子是男孩子还是女孩子，都要在孩子没有早恋之前就可以旁敲侧击或者以朋友的方式和身份和孩子聊聊早恋的事情，从孩子的心里营造一种健康的恋爱观。

3、再次，作为家长，当发现自己的男孩有了早恋的情况的时候，一定不要先声张，要自己亲自好好观察几天，待事实确定了后再做下一步的打算，而不是在没有确定之前胡乱处理。

4、同时，当家长确定自己家的男孩子确实早恋后就可以平心静气的找自己家的男孩谈谈，切忌不能以家长的身份谈，更不要暴怒或者直接批评教育，坚决制止男孩的早恋，这样只能会促使男孩更叛逆，更要去将早恋进行到底。

5、另外，因为发现早恋的是男孩，因此这时候最合适和男孩谈早恋事情的是父亲，而不是母亲，因为母亲一般对自己儿子早恋显得很敏感、很生气，无法做到心平气和的状态。而男孩的父亲则不仅仅可以以父亲的身份去谈早恋这件事。

孩可以以朋友或者以男人的角度、视角去谈早恋这件事给自己或者自己儿子带来的影响以及该如何正确处理，这样诚恳又角度适当，男孩一般都会听得进去建议，从而正确处理早恋这件事。

6、另另外，男孩相对于女孩而言更具叛逆性，因此需要正确引导早恋这件事的处理，对男孩理性、平心静气的分析早恋的利弊后，由男孩子自己选择继续早恋还是结束早恋，还是化早恋为学习的动力，不同的引导方法将会产生极大不同的效果。

7、最后，注意保护男孩的隐私，虽然父母是孩子最亲近的人，但随着孩子年龄的增长，孩子的认知以及自尊心都会使得孩子变得敏感，希望得到别人的尊重，即便是父母也希望被尊重，而保护孩子的隐私就是父母尊重孩子表现，同样也会获得孩子对父母良苦用心的尊重与回报。

如何教育早恋的孩子

　　进入青春的男孩女孩们，生理有心理又将会有一个大的改变，处于青春期的孩子，不安和好奇心相互交织，心理变化极不安定。而对不新奇或陌生的事物，他们有着莫大的探知欲，于是就会出现“早恋”现象。如果您的孩子出现了这种状况，不要慌张，听嘟嘟和您一起讨论该如何教育：

　　如何教育早恋的孩子【1】

　　与孩子进行深交流

　　不要刻意的和孩子谈早恋的问题，也不要“一棍子打死”早恋现象，更不要责骂或羞辱孩子，那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。

　　和孩子讲话时，假装无意的往上引导，慢慢引导孩子说一说自己心里的某些感受，就算孩子的观点错了也不要急于反驳，先表示对他们的理解(但不是赞同)，如此，孩子才能慢慢放下对你的戒心，才能信任你，你才能真正走进孩子的内心。

　　告诉孩子什么是恋爱

　　和孩子说一说自己的故事，讲一讲和他们一般大的时候的“早恋”故事，当然结局一定要说的“大失所望”才好(不要太夸张)，然后趁机告诉孩子，恋爱不是只要喜欢就好，恋爱是一种责任，必须要担负起自己和对方乃至几个家庭的负担。

　　教育孩子做一个有担当的人

　　不管男孩女孩，作为家长一定要教育孩子做一个有责任心有担当的人。

　　你告诉孩子，既然你喜欢他(她)，那么你就要承担起关于她(他)的一切，并且承担一生。

　　尽量让孩子知道生活的辛苦，因为这个时候的孩子的责任心几乎不健全，他们会知难而退的。

　　转移孩子的注意力

　　有条件的家庭，可以适当的在开导孩子之后领孩子出去一次，远近无所谓，时间长短也无所谓，给孩子一个自己思考的时间，同时让孩子接触一些新的事物，由此转移孩子的注意力。

　　这个时期的孩子心理变化快，如此一来一般不会出现“痴情”的状况。

　　给孩子一定的自由

　　孩子出现“早恋”现象，作为家长会不由自主的“监视”孩子的举动，如此只会增加孩子的反感，本来不成熟的“早恋”现象便会被“推进”。

　　这个时候要假装不在乎孩子的问题，只要和孩子谈开了，只要孩子能认识你的话，你就可以放开手，给自己自己决定的自由。

　　如何教育“早恋”子女【2】

　　【话题引起：】这是一个敏感却普遍存在的问题，家长如何正确面对可能存在或已然发生的早恋问题呢?也许本文介绍的三个方面，是我们可以不断去努力的方向。

　　处于青春期的少男少女，由于性生理的发育趋向成熟，性心理的发展也加快了步伐。

　　产生了对异性的好感、探求和接近的强烈愿望，这是一种正常的现象，是青少年身心发展健康的表现。

　　对于多数孩子来说，他们只是模糊地感受到一种爱与被爱的愿望，一种躁动不安的心态。

　　只有个别的孩子或因受到某种刺激，或因受到某种影响，或因自身意志薄弱，缺乏自我控制能力，把愿望付诸行动，从而出现了“早恋”现象。

　　必须指出，许多被家长和老师指责为“早恋”的少男少女，并非真正进行恋爱，不过是一种对成年男女恋爱的表面模仿。

　　他们在心理和道德上的幼稚和不成熟，使他们不可能真正了解恋爱与结婚的社会意义和社会责任。

　　许多被指责为“早恋”的少男少女，不过是男女同学之间的爱慕与好感，比较密切的交往。

　　当家长发现孩子行动诡秘，表现异常，怀疑孩子交了异性朋友，甚至发展到“早恋”时，万万不可以火冒三丈，大兴问罪之师，企图以压力平息事件。

　　家长要理解，感情上的事，是很难禁止的，伤害孩子感情的教育是很难奏效的。

　　教育的艺术在这里表现为理解孩子的心理，尊重孩子的感情，善于耐心疏导，善于耐心等待。

　　不要因为发生这样的事，就把孩子骂得一无是处，要具体地分析孩子所处的客观条件，社会文化和大众传播媒介的影响，特别是了解孩子的真实想法。

　　采取“冷处理”的方法。

　　没有这些思想准备，家长是很难把孩子教育好的。

　　为了有效指导孩子摆脱困境，建议家长采取以下做法：

　　(1)爱之以诚，平等相待。

　　爱之以诚，就是指父母在教育子女时，要奉献出全部的爱心，态度要和蔼、诚恳。

　　平等相待，就是指父母要尊重子女的人格，与子女谈话时，要以平等的口吻，不要企图压服孩子。

　　实践证明，只要我们用亲近、关心、诚恳尊重、理解、信任的态度对待孩子，而不是用鄙夷、歧视、讥讽、挖苦，他们一般是能够听从劝告，在父母的鼓励下，尽快改正错误的。

　　训斥和惩罚，只能引起他们的反感。

　　有的家长采取禁止交往、扣查信件等方法，其效果往往适得其反，甚至可能酿成家庭悲剧。

　　某校高一女同学，同本班男同学关系很好，上学放学又同路，经常在一起交往，班主任看见后就通知他们双方家长，说是他们俩谈恋爱了。

　　父母从此责令她放学必须几点到家，并且不允许同行等等。

　　结果由于内外的压力，使他俩无心学习，一气之下，就真的谈起恋爱来了。

　　这就是教育方法不当所致。

　　出于好心，结果把他们推向了反面。

　　我们要吸取这个教训。

　　对待“早恋”的子女，一定要用真诚的爱去对待。

　　然而，这个爱，决不是溺爱和宠爱。

　　对孩子百依百顺。

　　那样同样也会毁掉孩子美好的前程。

　　我们切不可以从一个极端走向另一个极端。

　　(2)动之以情，晓之以理。

　　动之以情，就是用最真挚的情感去打动孩子的心，启开他们的心灵。

　　晓之以理，就是给孩子摆事实、讲道理。

　　处在“早恋”中的`孩子和在恋爱中一样，不是让他们不谈就不谈了，让他们互相忘掉对方就能忘掉的，虽然青少年思想性格及爱好的可塑性很大，但是青少年也像成年人一样，感情是不易消退的。

　　然而，人是有别于动物的便是自我控制。

　　所以，我们劝导孩子要把已经出现的“爱情”封闭起来，也就是保存起来。

　　用理智战胜情感，做情感的主人。

　　在教育的过程中，要严肃认真地帮助孩子分析一下各自的现状，耐心细致地进行谈心、交心。

　　多给孩子摆事实、讲道理。

　　让孩子认识到中学时代的主要任务就是学习。

　　使他们懂得上学是权利，同时又是义务，它包含着社会对中学生的最基本的要求——学好文化课。

　　青少年时期是人生的黄金时代，是学习的最佳年龄，精力充沛、记忆力和理解力强，接受新事物快。

　　把精力集中于学习和人格完善上，为将来的事业做好充分准备。

　　我们对“早恋”子女的教育，不能急于求成，决不是通过一、二次谈心就能彻底解决的。

　　因为，真正步入“早恋”的学生，虽然下决定改正，可是在实际的生活中，有时还会出现反复，对某个异性的好处难以忘怀，随时都会由于环境的影响、语言的影响、表情动做的影响而旧情复发。

　　因此，需要我们做长期的、耐心细致的思想工作，并要学会观察和分析孩子的内心世界，及时掌握孩子的情绪变化。

　　可以采取让他们逐渐淡化感情的方法，不再人为地扩大和发展彼此之间的感情，漠然处之，要象对待其它同学一样去对待自己爱慕的同学，在交往中落落大方，做到不单独见面或谈话，时间一长，这种感情就逐渐冷却，慢慢地淡漠下来。

　　如果有的孩子控制不住自己的情感，陷入感情之中不能自拔，严重地影响了学习和身心健康，可以根据情况采取果断中止的办法。

　　这佯做有时在感情上可能一时扭不过来，但是快刀斩乱麻，可收到”立竿见影”的效果。

　　当然，具体做法要注意方式，特别是在不想接受对方的感情时，既要控制自己的感情，又不要打不开情面。

　　(3)温馨和谐，以身示范。

　　温馨和谐，就是指每个孩子都应有一个温暖、和睦、幸福美满的家庭。

　　以身示范，就是指父母的言行举止要给孩子做表率。

　　温馨和谐的家庭是给子女创造良好心理素质的首要条件。

　　一个失去家庭温暖的孩子，不利于孩子的健康成长，多数没有家庭温暖的孩子性格孤僻、内向、郁郁不乐、自卑感强、不善于交际。

　　特别是当孩子进入青春期以后，他们往往由于失去父爱和母爱，而盲目地把爱寄托于异性朋友身上。

　　由此步入“早恋”。

　　而这些孩子往往感情脆弱，一旦步入爱河则难以自拔。

　　从对“早恋”的学生调查来看，由于父母离异，家庭不和，教育不当造成子女“早恋”“失足”“堕落”的，占三分之一以上。

　　这一事实说明，没有温暖和谐的家庭，是造成孩子心理失衡，步入误区的重要原因。

　　孩子进入青春期，家长要十分重视检查自己的言行，夫妻亲昵要注意回避子女，举止端庄稳重，给孩子一个温暖和谐、幸福的家。

　　综上所述，教育“早恋”的子女要把握住正确的教育途径和方法，切不可头痛医头、脚痛医脚。

　　家长要了解和掌握孩子生理和心理发展的客观规律，把教育工作做在前头。

　　要关心孩子的精神生活和心理需求，要善于与孩子进行心理勾通，要理解和尊重孩子，使自己成为孩子可以信赖的好家长，要通过许许多多耐心细致的道德教育和心理素质教育，使孩子的心理成熟和道德成熟走在生理成熟的前面。

　　使他们为自己崇高的生活目标所激励，自觉地做到一切为了实现崇高的理想，一切服从于崇高理想的实现。

　　这是对孩子进行青春期教育，防止“早恋”发生的根本途径。

如何正确教育早恋的孩子

　　导语：早恋是一个使中学生产生迷惑感情的问题，更是家长学校棘手解决的问题。家长和老师会千方百计的制止早恋,这本身都是为了学生。这就需要学生对家长和老师的理解，中学生在早恋问题上要保持一种冷静和理智。要解决早恋问题还是需要学生、家长、学校三方面共同努力方能实现。

　　走出误区：

　　家长禁忌：对孩子冷嘲热讽，说一些过激的语言;以粗暴的态度训斥孩子，只禁不导，孩子的交往活动和范围;体罚、压制孩子;家长对孩子的早恋行为不要不予理睬、听之任之，更不能支持孩子早恋。如果是那样的话，会害了孩子。

　　如何正确教育早恋的孩子

　　l 、尊重、关心、理解孩子，加强情感沟通

　　家长首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他们在生活中的合理要求，这是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同时，要倍加关心孩子，对他们在学习中出现的失误，应及时地帮助孩子找出原因，总结教训，耐心地做好疏导工作。此外，家长要从各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列变化及由此产生的各种现象和问题。只有家长以平等、真诚、信任地态度出现，孩子才会敞开心扉，才便于找出问题地症结。真正地教育并不是口头上地说教，而是人与人之间地相互接触和交流。

　　2 、帮助孩子提高认识，正视早恋

　　为了帮助早恋孩子真正“回心转意”，家长可以向涉世不深地孩子恰到好处地灌输一些正确地观点，推荐给他们一些青少年修养丛书，如“中学生心理和健康读本”等，从中使孩子理解到爱情并不是单纯的异性相吸，它包含高尚的情操和充实的精神生活，从而对已有的恋情进行冷静地分析，如果是被对方地优点和长处所吸引，应当把这种美好地情感深藏心理，变为促进自己前进的动力;如果是被对方漂亮的外表或优越的家庭所吸引，则说明这种感情是很肤浅的。同时，也可以使孩子认识到青少年可塑性强，个人的理想、兴趣、志趣的变化都会引起恋情的变化和发展，早恋的成功率极低，所以，应把精力放在追求远大理想和实现人生价值上，而不宜过早恋爱，空耗精力，消磨时光。

　　3 、及时与老师联系，共同指导孩子多参加各种活动，转移情感

　　青少年好动好胜，对文体活动、科技活动和各种比赛活动有着广泛的爱好了和兴趣。家长和老师都鼓励早恋中的孩子积极参加各种活动，丰富他( 她) 的精神生活，把兴致、注意、精力都转移到活动中，转移到竞争中，转向渴求知识、发展智力、增强体质方面，转移到追求崇高的精神生活方面上来。积极参加各种活动，一方面可以培养孩子对科技、文艺、体育等方面的浓厚兴趣和高尚情趣;另一方面，可以利用活动中健康、宽松的男女交往环境，在集体活动中进行正常的情感交流，增加孩子对多个异性的了解，逐步培养对异性的正确态度和纯真的关系，把握与异往的分寸，锻炼理智分析和冷静控制情感的能力。

　　4 、优化家庭环境

　　家长在对青少年早恋现象的教育、引导方面负有不可推卸的责任。家长一方面要控制自己在子女面前某些过分亲昵的行为，以及有意无意之中对男女问题的津津乐道;另一方面，要利用家庭教育在伦理道德、家庭责任、社会义务等方面的特殊优势，让子女从自己的社会地位、社会责任、家庭义务、家庭责任中，认识到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早恋而有可能带来的困惑、不适应和艰难，从而使青少年心目中的盲目幼稚的异性憧憬加入现实成份，从而使他们逐步地成熟起来，早恋现象也就从他们的内心深处自觉地得到遏止。对于有特殊家庭背景的学生，家长应更多地关爱孩子，使孩子感受到家庭是最温暖的地方，是自己避风的港湾，以减少孩子从异性那里得到关爱的机会。

　　5 、鼓励孩子勇敢地去面对现实，去解决问题

　　面对早恋之中的孩子，或许父母已经做了很多，但是，这些都是外在的因素。要帮助孩子真正解决早恋问题，还需要家长相信孩子，鼓励孩子去面对问题，去解决问题。父母在做好以上几方面的同时，还要给孩子留出足够的时间和空间，让其去思考、去面对、去解决，使其自身内在的因素发生转变，这一环节在解决孩子的早恋问题上起着至关重要的.作用。

　　如何正确教育早恋的孩子

　　一、存理解之情。

　　正确的态度是解决早恋现象的关键。教育家布贝尔说：“当教育者赢得了学生的信任时，学生对接受教育的反感就会被克服而让位于一种奇特的情况：他把教育者看作一个可以亲近的人。”因此，教师首先要在学生心中建立可信任的形象，而要进行教育关键就是要端正教育者自己对学生早恋问题的态度。向往异性本是青春发育期的一种正常生理反应和性心理现象，是人的情感世界中美丽而珍贵的内容。教师应以客观的、冷静的态度去对待学生的情感问题。对男女生之间的交往，不要大惊小怪，不要把早恋看成是“十恶不赦”而大加鞭挞。而应当耐心、宽容，只有这样，才能更容易接近学生，提高中学生认识情感、把握情感的能力，才是解决早恋问题的根本办法。

　　二、怀宽容之心。

　　采用“自己人”策略。多与学生交流，与学生进行沟通，特别是女生情感较细腻、敏感、丰富、脆弱，心理较微妙、复杂，故在进行心理辅导时，教师除要有丰富的心理学知识、生理知识、法制知识外，更要有诚挚的爱心，尊重理解学生，同情她们的不幸，把学生当作自己人来看待，而不是管教的对象，时刻注意“自己人效应”的运用，让学生切实感觉到老师是她们的贴心人，能够帮助她们解决困难，让学生切切实实地喜欢你，消除学生对老师所抱的戒心，缩小师生间的心理距离，从而使学生乐意接受教师的观点、态度，提高心理辅导的成效。美国社会心理学家大卫和利比兹曾作过一次调查，了解父母对恋爱中的男女进行干涉的作用。他们惊奇地发现，父母的干预程度愈高，男女双方竟会产生愈强烈的爱。他们把这种现象命名为“罗密欧与朱丽叶效应”。此“效应”不仅表现于父母的干涉对孩子恋爱态度的影响上，也表现于教育者的粗暴行为对学生早恋等行为的负面影响上。因此，从教育学、心理学角度看，对学生的早恋行为，除进行思想教育，教育她们树立崇高的理想信念，培养正确的人生观、价值观、审美观、道德观外，还在于加强心理辅导，开展心理健康教育，增强学生的自我控制能力。要防止中学生早恋，还要加大情感教育的力度，指导中学生理解：恋爱是怎么一回事?爱情的真正意义是什么?为什么中学生不适宜谈恋爱?被人追求怎么办?如何与异往?等等，帮助他们树立起正确的恋爱观、交友观。对那些已经被我发现，而又怕被别的同学和老师知道而难堪的学生给予保密。

　　三、架沟通之桥。

　　日记中谈心，让学生能及时把心理困惑表达出来，这样可以做到对症下药，并且也可以防微杜渐。

　　四、树榜样之策。

　　可以采用“榜样教育”和“自我教育”策略。不少班主任感受到，良好的班集体是一个巨大的教育力量，对学生的心理发展产生着不可忽视的功效。不少富有经验的中学班主任，他们在维系良好集体风气的做法上，共同之处就是重视榜样的力量作用，坚持把树立身边的先进典型作为班集体建设的介入点，使学生们学有榜样。在处理中学生的早恋现象时，班主任也可发挥榜样教育的作用，通过树标兵，学先进，使女孩子们认识到什么才是中学生的美和追求，从而净化她们的心灵，掌握与异性同学相处的分寸，不使异性友谊变为爱情。苏霍姆林斯基说“真正的教育，只有当学生有自我教育的要求时方可能实现”，“只有促进学生自我教育才是真正的教育”。在处理早恋现象时，要充分指导、调动学生的主观能动性，通过自我“内省”、“慎独”、“溯行”，自觉接受积极的科学的恋爱观、交友观、道德观，克服消极错误的思想行为。

　　五，与家庭教育巧妙配合。

　　孩子早恋倾向对家长更是敏感话题，为了达到理想的教育效果，又必须取得家长配合，如何做到既不将问题扩大，又能起到良好的教育效果，班主任要采取正确巧妙的策略，比如，让家长经常和孩子交流交友的意义和方法，平时注意孩子的变化，周末教孩子做些力所能及的家务，让孩子知道家庭生活的意义，增强家庭的责任感的意识;并且侧面要求家长用自己的亲身体验告诉孩子恋爱和婚姻、家庭之间的关系，让孩子认识到早恋对人生的影响，帮助他们树立正确的价值观。

　　如何正确教育早恋的孩子

　　加强青春期教育，培养学生健康的心理：

　　青春期的教育内容应包括性生理、性心理、性道德这三方面内容。适时、适度、适当地开展青春期教育不仅能使学生正确认识自身的生理变化，而且可以使学生形成健康的心理素质和良好的道德修养，懂得自理、自护、自爱、自重、自强。只有当他们获得了科学的性知识，才能消除他们对性的神秘感，有效地抵制他们可能从非正常渠道猁的“伪性科学”，克服畸形性知识。只有这样才能有效防止“早恋”、“性罪错”等问题。

　　加强理想教育，开展多种活动：

　　有理想、进取心强的学生往往会把精力集中到学习上，他们不会对异性表现出过分的热心。在较强的理智控制下，一般是不会产生“早恋”的。中学生只有在正常交往中(包括异往)，在集体活动中才能形成健全的自我意识与人格，因而我们并不反对男女生之间的交往和纯洁的友谊。值得警惕的是性情孤僻的学生往往会产生病态心理，不是视与异往为“可耻”之事，就是对异性产生非分之心。同样，一个厌倦集体活动的学生，往往是一种不良心理的表现。为此，我们引导他们进行正常的异往，克服心理障碍，形成健康心理;积极组织集体活动，让他们在集体活动中健全人格。我们还可以通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生各种兴趣爱好，让他们精力在活动中得到体现，情感在爱好中得到升华。

　　讲究疏导方法，提高教育水平：

　　对待“早恋”学生我们要从理解爱护帮助的角度出发，针对他们不同心理特点，寻找教育突破口，因势利导，采取最佳方法，方可取得事半功倍之效。有时候，一个贴切的比喻，几句知心言语会起到特殊的作用。几年前，笔者执教的文科班中，有两位班干部出现“早恋”现象，影响了学习。针对他俩非常爱好诗歌这一特点，我受一位老师的启发，在一天放学后悄悄地把他们叫到办公室，在“闲谈”中，赠给他们一首汪国真(当时中学生最喜爱的流行诗人)的诗歌：《无题》“他和她/只是走在一起/便成了一道作文题/同学先做/老师后做/家长最后做/世上多了三篇文章/人间少了一份美丽。”几天后，他们都在周记上都表示要正确区分好友谊和恋爱，趁热打铁，当天，我又分别同他们作了一次长谈，动之以情，晓之以理，终于使他们走出了“早恋”误区。这首诗便是一把打开心灵之锁的钥匙。

对早恋孩子该怎样去教育

1、保护孩子隐私，冷静对待，早恋是一种情感隐私，家长一定要为他们保密，尽量不让其他人知道，尤其是学校的老师或同学，还有最亲密的人。

孩子早恋这种事，就像弹簧一样，你压得越狠，它反弹的就越高。所以，家长在处理孩子的问题上，一定要冷静和理智，万不能操之过急。

2、沟通，和自己的孩子沟通，告诉他你知道他早恋了，但是这个时候不要提出反对。其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。如果不是坏人不需要担心。

3、谈心，我们也年轻过，早恋不算是什么丢人的事情，我们应该坐下了跟孩子好好的谈下，可以用朋友的模式来对话‘你现在长大了哈，都谈恋爱了’，然后听听孩子是怎么看待自己的恋爱的，听听他们自己的想法。

4、多关爱孩子，孩子虽然长大了，她内心仍然会缺乏安全感，只有家长才能给孩子带来安全感，家长的教育和引导才是孩子健康成长的基础。家长要学会多关爱孩子，让孩子体会到家长的爱和呵护，孩子才会拥有美好的心灵，才会对自己的人生充满美好的期待。

5、给孩子灌输正确的爱情观，让孩子真正明白爱是什么，告诉孩子更多的爱是建立在一定的物质生活条件上，他们区分真正的爱和当下的喜欢或崇拜。

我们可以毫不避讳地向孩子讲述自己夫妻的爱情故事,从相识到相爱以及生活中的点滴。最好也有身边人的故事,让自己的孩子对爱情有一个轮廓性的认识。